2022年贵州成考专升本《教育理论》章节试题：教育目的

　　1[.单选题]《大教学论》的作者是捷克教育家()

　　A.赞科夫

　　B.马卡连科

　　C.夸美纽斯

　　D.凯洛夫

　　[答案]C

　　2[.单选题]情境教学法所属的教学方法类型是()

　　A.以实际训练为主的

　　B.以直观感知为主的

　　C.以情感陶冶为主的

　　D.以探究活动为主的

　　[答案]C

　　3[.单选题]《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于()

　　A.1982年

　　B.1983年

　　C.1984年

　　D.1985年

　　[答案]D

　　4[.单选题]资本主义社会实行的纪律是()

　　A.棍棒纪律

　　B.饥饿纪律

　　C.自觉纪律

　　D.惩罚纪律

　　[答案]B

　　5[.单选题]马克思主义观点认为，造成人的片面发展的根本原因是()

　　A.生产力水平低下

　　B.社会旧式分工

　　C.资本主义制度

　　D.阶级剥削

　　[答案]B

　　6[.单选题]教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()

　　A.顺序性和阶段性

　　B.不均衡性

　　C.稳定性和可变性

　　D.个别差异性

　　[答案]B

　　7[.单选题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的()

　　A.复杂性

　　B.师范性

　　C.创造性

　　D.主体性

　　[答案]C

　　8[.单选题]青少年发展过程中充满矛盾、被称为“危机期”的时期是()

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年初期

　　D.青年晚期

　　[答案]B

　　9[.单选题]以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为()

　　A.教育生物起源论

　　B.教育心理起源论

　　C.教育需要起源论

　　D.教育劳动起源论

　　[答案]A

　　10[.单选题]促进教学方法发展的主要因素是()

　　A.社会生产力

　　B.政治经济制度

　　C.上层建筑

　　D.意识形态

　　[答案]A

11[.单选题]世界上最早一部教育专著是()

　　A.《论语》

　　B.《礼记?学记》

　　C.《中庸》

　　D.《大学》

　　[答案]B

　　12[.单选题]从本质上说，教学过程是()

　　A.一般认识过程

　　B.理性认识过程

　　C.特殊认识过程

　　D.感性认识过程

　　[答案]C

　　13[.单选题]提出教学过程最优化思想的教育家是()

　　A.赞科夫

　　B.巴班斯基

　　C.布鲁纳

　　D.凯洛夫

　　[答案]B

　　14[.单选题]教学工作的中心环节是()

　　A.备课

　　B.上课

　　C.考试

　　D.作业

　　[答案]B

　　15[.单选题]实施素质教育的根本宗旨是()

　　A.提高国民学历水平

　　B.提高国民素质

　　C.提高国民创新能力

　　D.提高国民知识水平

　　[答案]B

　　16[.单选题]《中国教育改革和发展纲要》颁布于()

　　A.1990年

　　B.1993年

　　C.1995年

　　D.2000年

　　[答案]B

　　17[.单选题]我国课程设置以综合课程为主的阶段是()

　　A.高中阶段

　　B.初中阶段

　　C.小学阶段

　　D.大学阶段

　　[答案]C

　　18[.单选题]我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是()

　　A.地方

　　B.中央

　　C.社会力量

　　D.学生家长

　　[答案]A

　　19[.单选题]下列教学方法中以实际训练为主的方法是()

　　A.讨论法

　　B.读书指导法

　　C.演示法

　　D.实验法

　　[答案]D

　　20[.单选题]教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()

　　A.教育学

　　B.教育哲学

　　C.教育心理学

　　D.教育生理学

　　[答案]A

21[.单选题]认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?()

　　A.实质教育派

　　B.形式教育派

　　C.传统教育派

　　D.现代教育派

　　[答案]A

　　22[.单选题]世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()

　　A.斯普朗格的《教育与文化》

　　B.阿普尔的《教育与权力》

　　C.杜威的《民本主义与教育》

　　D.赞科夫的《教学与发展》

　　[答案]B

　　23[.单选题]教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()

　　A.继承性

　　B.社会性

　　C.永恒性

　　D.独立性

　　[答案]B

　　24[.单选题]在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。其中提供物质基础的是()

　　A.德育

　　B.智育

　　C.体育

　　D.劳动技术教育

　　[答案]C

　　25[.单选题]现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是()

　　A.社会意识形态

　　B.社会政治经济制度

　　C.本国文化历史传统

　　D.生产力发展水平

　　[答案]D

　　26[.单选题]在对学校隐性课程的分类中，一般把教师无意识的言行对学生所产生影响而构成的课程称之为()

　　A.物质性隐性课程

　　B.制度性隐性课程

　　C.心理性隐性课程

　　D.活动性隐性课程

　　[答案]C

　　27[.单选题]在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?()

　　A.甄别与选拔

　　B.促进学生发展

　　C.促进教师专业发展

　　D.改进教学过程

　　[答案]A

　　28[.单选题]一张白纸，不管它置于白天或晚上，人们都会把它知觉为白色。这种知觉特征是()

　　A.恒常性

　　B.整体性

　　C.理解性

　　D.选择性

　　[答案]A

　　29[.单选题]智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和()

　　A.原型分化

　　B.原型强化

　　C.原型内化

　　D.原型泛化

　　[答案]C

　　30[.单选题]8年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务，必须与()

　　A.生产劳动相结合

　　B.生产相结合

　　C.劳动相结合

　　D.工农业生产劳动相结合

　　[答案]A