2020年贵州成人高考英语考试大纲内容（高起专）

       考试大纲的作用是指明成人高考范围、简要指出考试的知识点,可以根据考试大纲看出考试侧重考察哪方面的内容。全国成人高校招生统考科目依据教育部颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》(2011年版)命题。预计2020年成人高考高起专英语考试大纲不会有太大的变动，考生可以参考2019年成人高考英语考试大纲内容，制定科学的复习计划，合理安排复习时间。

      I.考试要求

     根据教育部《普通高中英语课程标准(实验)(以下简称《标准》，考生一般应达到《标准》中规定的最低水平，即相当于高中6级。

     英语考试复习范围包括语音、词汇、语法、日常交际用语、阅读、翻译和写作等方面，其中以测试基础语言知识和基于这些知识的基本语言应用能力为重点。

     英语考试复习在记忆、理解和综合应用三个层次上检测考生掌握英语的水平。

     记忆：能记住本大纲规定的语音、语法知识;能记住单词的拼写、读音、基本词义及主要用法;能记住本大纲规定的短语、习惯用语的意思和主要用法。

     理解：能够正确使用语音、语法和日常交际用语;能够恰当地理解其使用中的各种语言现象;能够读懂英语的连贯表达。

     综合应用：能够使用本大纲规定的各类语言知识，整体理解不同形式的语篇;能够在特定的语境中用英语比较得体地、连贯表达自己的意思。

     II. 考试内容

     一.语音

    了解语音在语言学习中的意义。了解英语语音，包括发音、重音、连读、节奏等内容;知道英语字母及常用字母组合在单词中的读音;了解英语的基本语调以及使用语调的规则，并能在实践中运用这些规则;根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度;能听懂简单的日常会话;能够在简单的日常会话中使用比较自然、流畅、准确的语音语调。

     二.词汇

    了解和掌握大约1500-2000个常用英语单词及相关词组。

    考生要了解和掌握单词发音、拼写、词语释义、构词法知识和词语运用五个方面。

    重点应注意以下几个方面：

    1.了解和掌握词汇的用法，特别注意一词多义的用法、词性

    转换以及英语词组的固定搭配如：be good at,take care of, look into等。

    2.了解同义词(组)、近义词(组)的不同用法。

    3.掌握常用词语的英语解释以及它们在不同句子中的不同含义。

    4.了解和掌握某些系动词、常用动词的用法，如be, become, get, take, have等。

    三.语法

    较熟练地掌握下列各项语法知识并能在语言运用中借助这些知识进行语言交际。

   1.词法

   1)名词的数和所有格：

   2)冠词：定冠词和不定冠词=懂得a/an/the的基本用法： some，any, no, much, many, a lot of 接可数、不可 数名词的用法。

   3)代词的用法;

   人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、疑问代词、连接代词和不定代词等等。

   4)数词的基本用法：基数词与序数词

   5)形容词和副词的基本用法，形容词和数词的比较级和最高级的用法

    6)介词：表示方位的介词：in, to, on;表示计量的介词：at, for, by;表示材料的介词：of, from, in;表示工具或手段的介词：by, with, on;表示关于的介词：of, about, on;

    表示原因或理由的介词for, at, from, of, with, by, because of;表示好像或当作的介词：like, as;表示支持或反对的介词：against, for;表示除某人某物外的介词：besides, except等等。

    7)常用连词的用法：because(of);due to;now that;so long as;since;so that等等。

    8)动词的用法;

    (1)动词be与have现在时与过去时的基本用法;

    (2)时态：

     一般现在时：能够识别;懂得在动词第三人称单数上添加-s, -es,或-ies后缀;

     —般过去时：能够识别并会运用常见的规则动词与不规则动词的一般过去时形式;

     —般将来时：能够识别并运用be going to, shall与will构成的将来时;

      现在进行时：能够识别并懂得如何运用;

      过去进行时：能够识别并懂得如何运用;

     现在完成时：能够识别并懂得如何运用;

     过去完成时：能够识别并懂得如何运用。

     (3)助动词：能够识别并使用can，may，must，should， could, might和would。

     (4)能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句;能够运用疑问代词与副词。

     (5)能够回答以助动词与疑问词开头的问句。

     (6)能够了解并运用动词不定式的基本用法，例如作为主语、定语、宾语、宾语补足语、状语及和疑问词连用构成不定式短语。

     (7)掌握被动语态的构成，能够运用现在时、过去时、现在完成时、过去完成时以及带有情态动词的被动语态。

     2. 句法

     1)陈述句(肯定式与否定式)

     2)疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句及选择疑问句。

     3)祈使句

     4)感叹句

     5)并列句

     6)复合句

     了解并掌握含有定语从句、状语从句以及宾语从句的复合句的结构及其用法，能够判明从句的种类及其应用。

     7)掌握并会运用一些重要的句型：

     例如：there be，

     be busy doing，

     too…to do...，

     so+adj./adv. as to do，

     sb.spends some time(in)doing sth，

      It is+adj.+for sb. to do sth，

     sb. have some difficulty/trouble(in)doing sth，

     It is said that…，

     not…until…，

     so+adj./adv.+that，such+n.+that，

     be worth doing，

     It is/ was+被强调部分+that/who…，

     would like to do，

     had better (not) do sth，

     It is no use doing sth，

     used to do，

     be used to doing等等。

     四. 日常交际用语

     1.问候

     2.介绍

     3.告别

     4.感谢和应答

     5.祝愿、祝贺和应答

     6.道歉、遗憾和应答

     7.邀请和应答

     8.提供(帮助等)和应答

     9.约会

     10.意愿和希望

     11.请求、允许和应答

     12.同意和不同意

     13.喜好和厌恶

     14.禁止和警告

     15.请求

     16.劝告和建议

     17.表示焦虑、惊奇和喜悦

     18.谈论天气

     19.购物

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