2021年贵州成考专升本《教育理论》精选习题（4）

2021年贵州成考专升本《教育理论》精选习题（4）

　　二、辨析题:13~14小题，每小题6分，共12分首先判断正确或错误，然后说明理由。

　　13.教学过程中强调教师的主导作用势必会降低学生的主体地位。

　　14.社会需要是确立教育目的的唯一依据。

　　辨析题答案

　　13.错误。

　　教师在教学活动中起主导作用。学生是教学活动的主体。

　　贯彻教师主导与学生主体相统一的教学规律，必须注意两个问题。在教学中，既不能只重视教师的作用，认为学生只要服从教师，就能学到知识，养成良好的品德，又不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态学不到系统的知识，要把二者有机地结合起来。

　　14.错误。

　　马克思在《资本论》等著作中阐述了人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。教育目的的确立也受社会生产力制约，生产方式是生产力和生产关系的统一体，社会生产方式是确定教育目的的主要依据。教育为社会服务是通过培养人来实现的，所以人自身发展的需要也是确立教育目的的重要依据。

　　三、简答题:15~17小题，每小题8分，共24分。

　　15.教学的基本任务有哪些?

　　16.教师劳动创造性表现在哪几个方面?

　　17.简述学科课程的特点。

　　简答题答案

　　15.(1)传授与学习科学基础知识与基本技能。(2分)

　　(2)发展学生的智能特别是培养学生的创新精神与实践能力。发展学生的体力提高学生的身心健康水平。(2分)

　　(3)培养学生的审美情趣和能力。(2分)

　　(4)发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。(2分)

　　16.教师劳动的创造性从总体上来讲，主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。(2分)具体表现在三个方面:(1)因材施教。(2分)

　　(2)教学上的不断更新。(2分)

　　(3)教师的“教育机智”。(2分)

　　17.(1)依据知识的门类分科设置，将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理。(2分)(2)相对独立、自成体系。(2分)

　　(3)通常按特定知识领域内在的逻辑体系加以组织。(2分)

　　(4)逻辑性、系统性、简约性是其最大的特点。(2分)